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鐘情教育 初心如磐|最美二中教師系列之孟建芳
發布時間:2019-12-24 10:29:49 點擊次數:757

孟建芳:中學英語高級教師,市骨干教師,學科名師,獲全國高效課堂教學大賽特等獎;石家莊市高中英語教師說課大賽一等獎;送過12屆高三畢業班,教學成績優異;2014年高考中所教班英語平均分超過140;2015屆學生趙蕓迪獲石家莊市高考理科狀元(河北省第二名);2017年所帶高三英語組高考中英語平均分全市第一名;2018屆學生談任飛高考英語成績149分,河北省英語單科狀元;多次擔任石家莊市高三高考備考研討會和質檢分析會主講教師;參加“中國基礎教育外語測評研究基金”首期課題并任閱讀子課題負責人;主編和參編各種復習資料十多本。

同事眼中的孟建芳老師

語文教師 楊繼光:

孟老師愛“課”。她對課有高標準的“匠心”追求。為一個教學設計的亮點精心推敲,為一個表達精準的提問反復鉆研,一切用心,一切走心。于是課上有詩有歌有歡笑,一門語言也在這樣的編織下,有了色彩,有了溫度,有了韻律。

孟老師愛學生。有愛,懂愛,春風化雨中讓平日羞澀內斂的孩子也可以敞開心扉,讓壓力之下眼淚婆娑的孩子也可以重綻笑臉。笑是老師的慈悲,她的笑是照亮孩子們求學生涯的一道光。身邊的學生親近她,畢業的學生惦念她,這用愛譜寫的往事成為一路同行者共同的幸福。

孟老師愛生活。渡人者,先渡己。教師工作辛苦,但她處繁重而平和,經辛苦而心安,精雕細琢,精益求精,始終從容,于求索中獨得其樂。在我看來,她是在教育中為自己的心靈耕耘一方綠洲,此處暖如春日,此行詩意滿懷。

與孟老師合作帶班的經歷,溫馨,暢快,收獲滿滿。漫漫長路,感恩同行。

教育教學大會受到表彰(右二為孟建芳老師)

英語教師 張麗欣:

孟建芳老師知性優雅,學識淵博,熟悉她的人都親切地稱她為“孟子”。

共事十余載,最讓我佩服的是,她是個永遠不會停下學習和成長腳步的老師。她博學洽聞,篤學善記,總是能夠把讀過的書、走過的路沉淀成智慧。她總是熟知哪怕最冷僻的知識點、最古老的文化現象、最拗口的英文單詞,也總是通曉最時髦的風尚、最新鮮的資訊和最有熱度的話題。有一次英語組的老師討論高考試題,發現孟老師竟然清晰無誤地報出每篇語料的出處,技驚四座,一戰封神。我總是想,這背后該是多少日夜的積累和功夫!

課堂上的她是閃閃發光的:有著入世出世的機智清明、人生大義的情懷修為、傳道解惑的專業素養和拈花微笑的從容優雅。一俯一仰皆有洞天,一峰一巒俱有奇秀。每次聽課看到經過精心設計的教學環節,如此自然地發生和流淌,心中都反復感嘆一句:“是為師者風流!”

與同事在一起

對待學生,她多存寬厚與耐心;對待工作,她多有靜思和情懷。她堅定地耕耘,熱情地點燃,優雅地普照,無聲地滋潤。試問慎終如始,怎有敗事?上一屆高三,孟老師所帶班級平均分達到了逆天的140分。2017年任備課組長期間,英語組高考平均分取得了全市第一的佳績。

孟老師在工作和生活中也是溫暖的人。組里有老師要上課,她總是耐心幫忙打磨,不吝時間與心力。孟老師眼睛不好,有時一邊點藥水一邊幫忙看電腦和稿子,嘴上說著:“沒事,一會兒就好”。諸如此種,累不勝數。所謂世間技巧無窮,唯有德者可以其力。惟愿有此良師益友,能夠時時賜物,匡我不逮。與君多誼,共度歲月悠悠。

英語測評學術研討會與林燉來教授合影

英語教師 彭秀平:

我眼中的孟建芳老師,是美麗與智慧的完美結合。那嬌小的身材,嬌美的面容,精致的著裝,優雅的舉止,甜美的嗓音,會讓你誤認為她是來自南方的美女?筛善鸸ぷ鱽,她巾幗不讓須眉,把一切都安排得盡善盡美。她的身上,永遠散發出青春的光芒,究其原因,正是積極進取,永不停歇的精神!

孟老師她性格開朗,與人為善,樂于助人。無論誰遇到困難,她都會毫不猶豫地伸出援助之手。作為她的“同桌”,我見證了她急人之危,為了幫助講公開課的老師,殫精竭慮,即使一個小小的教學環節也不放松,總是要找出最完美的設計思路和呈現方式。

孟老師謙虛謹慎,治學嚴謹。為了驗證一道題,她會翻閱不同版本的字典,查閱各種參考書,問詢教學經驗豐富的老教師,一定要把問題弄個水落石出。她認真研讀《考綱》《新課標》,作為自己教學的指導。她精心研讀高考題,每一道題都爛熟于心。若是大家想找到一篇高考題的出處,不用去翻,孟老師隨口就能說出是哪年的高考題,是哪篇文章。真是超強大腦!這讓我佩服得五體投地!

教研活動中發言

孟老師教學不僅科學嚴謹,而且思維活躍,“金點子”頻出,注重學生學以致用與動手能力。比如她發動學生寫愛心小卡片。一時間,校園的花叢中,果樹上掛滿了學生精心制作的各式各樣的愛心卡,成為校園一道美麗的風景,引得全校師生興駐足觀看?ㄆ嫌写呷藠^進的勵志語言,有人生感悟。有的卡片折成了心形,有的折成了飛鳥或其他小動物。這充分體現了孟老師的育人觀念:讓學生在快樂中學習。

印象更深的是有次孟老師要講一節示范課。為了講好這節課,她精心準備,日思夜想,不斷完善。功夫不負有心人,一個個靈感也像小精靈一樣,從她的腦海中跳出來,課堂效果非常好,博得了專家以及聽課教師的廣泛好評。真是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”!孟老師經常閱讀有先進理念的教學文章,讓自己始終擁有先進的教學思想。為了追求完美,她總向身邊的人虛心地征詢意見。“三人行,必有我師焉”,是孟老師信奉的信條。即使是在年輕老師身上,她照樣能學到自己需要的東西。這種謙虛的精神難能可貴!

孟老師在干好本職工作的同時,還承擔著外研社的研究課題。研究教學,課前研討,課后反思,最后寫成論文成果。在不斷的研究和總結過程中,她增長了才學,提高了能力。在英語教學方面,形成了獨特的風格和教法。

孟建芳老師像陽光,照耀著別人,給人以溫暖;像奔流的大河,前進的步伐永不停歇!愿她幸福生活,快樂工作,各方面取得更大的成就!

做公開課

學生眼中的孟建芳老師

2015屆學生 趙蕓迪:

印象中,孟老師對學生的要求總是一絲不茍,當初覺得得過且過的作文書寫,她不厭其煩地強調督促,交上去的練習,總是很快就帶著仔細的批注發回手中,再想偷懶的人,也不由得要認真起來。

孟老師還擅長將語法、語境、理解、運用融會貫通的“藝術”,完形填空和閱讀理解中時常十分“玄學”的“語感”“前后文”,經她一拆分梳理,也變得有形有據,合情合理起來。她給我們說過“Teaching is as much an art as it is a science”. 她也是這樣做的:教學中兼顧科學性與藝術性,讓枯燥的知識靈動起來,為高三學習增添一抹生氣。

自習課耐心輔導

2018屆學生 侯鴻陽:

孟老師是高三接手我們競賽班的。她說話簡潔利落,教學功底深厚,我一開始就被她流利地道的英文發音所吸引。無論是針對作文寫作的全方位講解,還是講解題目時的一語中的,亦或對于書寫的嚴格要求,都幫助我在高三一點點地筑牢英語功底,鍛煉考試技巧。她帶著我們背單詞,讀報紙,看英文小說,聽英文歌,推薦給我們英美劇,通過多種多樣的途徑,激發我們英語學習興趣,充分感受英語的魅力。在現在的大學英語學習中,有很多詞匯、語法、學習方法,都映現出她對我的影響。孟老師的英文名是dream,而那時的時光也真的是夢幻般美好。“夢老師”,謝謝您!

與最愛的學生們一起

2018屆學生 李博妮:

印象中的孟老師溫暖、和藹且認真負責。我們剛剛競賽回來,英語成績一塌糊涂,孟老師沒有給我們施加很大的壓力,反而循循善誘,教會我們總結,給我們擴充知識點。每次書寫練習的批改細致到每一個字母,每次的作文專題講解干貨滿滿,讓我每次上英語課都能有充實的收獲感。就是這一點點的累積讓我的英語成績逐漸提升到140分。非常感謝孟老師在英語方面給我的教導與啟發,高中階段英語知識與學習方法的積累,讓我在大學階段的英語學習中變得得心應手。

課堂延伸,與學生們一起制作祝?ㄆ

高三15班 沙子曦:

“能做孟老師的課代表是我的一大幸事。”

Tolerance is not indulgence, induction, rather than command。“寬容而不是縱容,引導而不是命令。”是對孟老師最好的詮釋。

優雅知性,嚴謹認真。課上完美掌控節奏,精確知識點,重復易錯點,提升重難點。她像一座無盡的知識寶庫,高考真題了然于胸,拓展知識信手拈來。課下耐心指導同學,亦師亦友,親切可愛。她是我們心愛的女神姐姐,是我們溫暖貼心的媽媽,是我們英語學習道路上最親密的伙伴。

忘不了,我們一起寫下的英語卡片,明媚了校園的整個春天;忘不了,一次次生動的課前演講,點亮了同學們一天的好心情。

她是光,是火,是陽光,是雨露,是同學們心中一切美好形象的代名詞。她是我讀過最美的英文詩,她是我永遠敬愛的孟老師。

畢業典禮上為學生佩戴紀念徽章

高三16 班 王子彧:

我心中的孟老師是隨性自由,明亮溫暖的。

老師的課飛揚跳脫,隨題補充的知識點獨特新穎,衍生的對于外國文化的講解有趣有深度,幫助我更有效地建立知識網絡,開闊視野。

作為課代表,我與老師的交往中更多的看到是她的敬業。聽寫上鼓勵的笑臉,琢磨課程方向時細致的考量,被仔細糾正的錯誤……無一不體現她的認真和專注。

我們都是海面上劃船的旅人。我會永遠記得,遇見您時的燈光,我們一起劃動過的船槳,和相遇后打在船舷上的海浪。高三有您的陪伴,何其有幸!

幸福的笑容


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